Revista educ@rnos núm. 51, “Nueva Escuela Mexicana”, octubre-diciembre de 2023
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Sumario
sumario
Editorial
editorial
Presentación
presentacion
Aprender a debatir iniciativas gubernamentales. El caso de la Nueva Escuela Mexicana
Armando Gómez Villalpando
1armando
La capacitación de los profesores de educación básica frente a la Nueva Escuela Mexicana
Mayra Georgina Celis Robles, Liliana Margarita Gaspar Moreno, Gerardo Guzmán Silva, Isis Mariana Olmos Silva, Juan Francisco Xavier Valenzuela Meléndrez, Ana Guadalupe Zamora Serrano y Luciano Oropeza Sandoval
2luciano
Docencia en educación básica en contextos de la Nueva Escuela Mexicana: manifestaciones decoloniales
Blanca Estela Galicia Rosales
3blanca
La vida cotidiana en la escuela secundaria
Moisés Ledezma Ruiz
4moises
Hacia una estrategia de apropiación del proyecto de la Nueva Escuela Mexicana
Rafael Lucero Ortiz
5rafael
“La Escuela es Nuestra”: vivencias de su puesta en práctica
María del Rosario Castañeda-Reyes
6rosario
¿Quiénes estudian en la ByCENJ? Un estudio sociodemográfico de la generación 2019-2023
Ricardo Cervantes Rubio, Martha Cecilia Nájera Cedillo y Sofía Robles Álvarez
7ricardo
La trayectoria escolar de licenciatura en la Universidad de Guadalajara
María Elvia Edith Alanis Pérez y Carlos Vázquez Cid de León
8edith
ChatGPT: ¿la herramienta educativa del futuro?
Álvaro de Jesús Ibarra Beltrán, Benita Camacho Buenrostro, Nayesia María Hernández Carvajal y Eduardo Gerardo Rosas González
9benita
La pandemia por el sars-cov-2 análisis del contexto socioeconómico y político en el mundo
Nelly del Pilar Cervera Cobos, Olga Denisse Fernández Tostado y Teresa Martínez Moctezuma
10pilar