El papel de la investigación y de la docencia en la formación de docentes
Miguel Ángel Pérez Reynoso* La docencia y la investigación son las funciones sustantivas más importantes de la tarea educativa; desafortunadamente, en la tradición académica occidental, dichas figuras las tiene separadas o dicotomizadas, cuando forman parte de fenómenos afines o de una misma realidad integrada. La docencia se refiere a la enseñanza, a los estilos de […]
Un dilema del magisterio
Carlos Arturo Espadas Interián* Cómo definir los rumbos de modelos educativos, proyectos y acciones en los centros escolares, cuando aspectos que sirvieron de pivotes formativos hoy son contrarios a lo que se financia, posiciona y busca. Esa es la interrogante que invade la mente del magisterio mexicano; ya no es únicamente la identidad difusa que […]
Educación: ¿un mundo perdido?
Miguel Bazdresch Parada* Pensar en educación es, con mucha frecuencia, en los resultados conseguidos por quien pasa por los procesos educativos, en principio los 9 años de la educación básica, supuestos otros dos años previos de educación preescolar. Esos años no se piensan con base en los programas o las rutinas de las escuelas, sino, […]
De nuevo en la encrucijada
Luis Christian Velázquez Magallanes* ¿Hasta dónde se deben llevar al pie de la letra los principios profesados? En breve empezará la feria en donde diversos personajes, unos conocidísimos y otros que permanecieron ocultos esperando su momento, juzgarán a las administraciones en turno como inoperantes, malas y pésimas y de cómo ellos sí saben hacer […]
La región como unidad de administración de la actualización
Rubén Zatarain Mendoza* El servicio educativo en el estado de Jalisco se organiza en regiones desde aquella propuesta de Unidades Regionales de Servicios Educativos iniciada el ciclo escolar 1990-1991, cuando soplaban en el contexto nacional los aires de la modernización educativa. Se creía en los volátiles sueños, cuyo golpe de realidad en educación nos sacudía […]
