La pedagogía del odio, la pedagogía de la intolerancia, la pedagogía de la indignación
Miguel Ángel Pérez Reynoso* Normalmente, el concepto de pedagogía, junto con el de educación, son conceptos edificantes; se piensan, se conjugan y se viven en positivo, pero existen otros conceptos, antipedagógicos o contrapedagógicos, como el miedo, el odio, la ira, la violencia, el rechazo, la intolerancia, etcétera. Los recientes hallazgos en Teuchitlán, en nuestro estado […]
Identidad de formadoras de profesionales de la educación
Carlos Arturo Espadas Interián* Trabajar la identidad de las formadoras de profesionales de la educación implica hacerlo desde dos ámbitos: el interno de cada IES y el exterior contextualizado; ambos en dimensiones históricas y sociológicas, principalmente. La identidad como concepto social, cultural e histórico ofrece posibilidades que forman al ser humano desde la memoria civilizatoria […]
¿Eso necesitarán los jóvenes?
Luis Christian Velázquez Magallanes* ¿Qué es lo necesario para llegar a un punto o para llegar a ser alguien? Existen dos posibilidades; la primera estriba en transitar una distancia, del punto “a” al “b”, por el camino más corto usando la velocidad entre un espacio y un tiempo y la segunda consiste en conocer […]
Miedo e impunidad: unión que destruye el tejido social
Marco Antonio González Villa* Es terrible imaginar tener miedo, más aún sentirlo, pero en nuestra época ya es algo inevitable: el miedo es parte de la cotidianidad, no sólo en México, en el mundo entero. Pero el miedo, el real, no el imaginario, proviene de una experiencia y sensación de indefensión, de falta de protección, […]
La primavera es más que flores
Rubén Zatarain Mendoza* En el imaginario colectivo, el concepto de primavera es de iconos, cromos y literatura diversa sobre aves, mariposas y flores, posters de riachuelos formados por el deshielo, entre otros. Alguna vez el niño se entera de que hay una manera de medir el tiempo con el ritmo de las estaciones. La organización […]
