Revista educ@rnos núm. 28-29, “Maestros y maestras entre Redes”

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educarnos28

Sumario

Editorial
editorial28-29

Presentación
presentacion28-29

Hacia un modelo pedagógico alternativo y crítico, desde la perspectiva de Paulo Freire
Alfonso Leon Restrepo Celis y Luisa Elvira Estrada Palomino
articulo-alfonso

Filosofía para Niños, una oportunidad para tod@s
Tania Rodríguez Alonso
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¿Un aprendizaje centrado en el oficio de enseñar o una demostración de lo aprendido?
Susana Beatriz Zubrzycki, Darío Brandt y Élida Sanabria
articulo-susana

Nosotros, el Departamento de Formación Docente y Educación Científica, el Área Pedagógica y la REDINE
María Claudia Gimenez, Alicia Mónica Oudin, Patricia Rosanna Wecher, Carolina Detke, Mirtha Ganduglia, Martha Godoy
articulo-maria-claudia

Trayectorias educativas en la formación docente, desafíos para enseñar con el uso de las TIC
Elida María Isabel Giai, Miguel Russo, Mónica Giménez e Isaac Alexis Pacheco
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La dimensión transformadora y formadora de los docentes de la Universidad Politécnica Territorial de Mérida “Kléber Ramírez”
Leticia Mogollón, Carmen Ysolina Gutiérrez Pitter, Nelma Uzcategui, Balaca Alviarez, Mayuli Villamizar, José Humberto Quintero, Santos Romeros y Migdalia Garay Abogada
articulo-leticia

Desafíos iniciales en los maestros noveles egresados del Instituto de Formación Docente
Amalia Ciamarra, María Cristina Rockenbach y Ramona Beatriz Pauluk
articulo-amaria

Un medio ambiente más sano desde la colaboración del colectivo estudiantil de la UPN subcentro Apatzingán
Ma. Dolores Béjar Pulido y Paula Patiño Rodríguez
articulo-maria-dolores

Narrativa e Interculturalidad. El relato del otro, aprender del otro: vivencias en el camino de titulación en la formación docente inicial
Jorge Alberto Chona Portillo
articulo-jorge

El estudio de clase como estrategia de autoformación docente al interior de las instituciones educativas, docente al interior de las instituciones educativas. Caso colegio La Aurora IED
Marisol Roncancio López
articulo-marisol

El trabajo en equipos de los maestros
James Frank Becerra Martínez, Edith Constanza Negrete Soler, Óscar Leonardo Cárdenas Forero, María Liliana Benítez Agudelo, María Anais Moncada Rodríguez y Sonia Milena Uribe Garzón
articulo-james

La valoración de los procesos de formación docente
Mayela Eugenia Villalpando Aguilar
articulo-mayela