Revista educ@rnos núm. 46, “Pedagogía Hospitalaria”, julio-septiembre de 2022

Revista completa
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Sumario

Editorial
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Presentación
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¿Qué nos va a pasar? La comprensión de la enfermedad como medio para un afrontamiento resiliente
Jorge Luis Méndez-Ulrich
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Pedagogía hospitalaria: enfoque epistemológico con supuestos teóricos del pensamiento complejo
Léa Chuster Albertoni y Ricardo Antunes de Sá
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Pedagogía hospitalaria: vínculo entre educación, salud y derechos
María Cruz Molina Garuz
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Evidencias para fundamentar la pedagogía hospitalaria: propuestas desde la investigación basada en la práctica
Marta Sabariego Puig
4marta-sabariego

Cuando alguien de la familia enferma ¿enferma toda la familia?
Marisa Fernández Arranz
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Un estudio de casos sobre experiencias de hermanos/as de pacientes pediátricos: la voz de la familia
Yésica Teijeiro Bóo y Daniel López Álvarez
6yesica-teijeiro

Pedagogía Hospitalaria y Aprendizaje-Servicio: Una propuesta solidaria con InèditNet
Francisca Negre Bennasar
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La pedagogía hospitalaria en Chile
Tomás Arredondo Vallejos
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Percepción de estudiantes y apoderados de sus experiencias vividas en una escuela hospitalaria de Chile
Verónica Oliva Osorio, Monserrat Pérez-Cueto Deza y Fabián Santibáñez Labra
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Clase hospitalaria: estructuración y funcionamiento en Brasil
Jucelia Linhares Granemann de Medeiros, Edicléa Mascarenhas Fernandes, Helio Ferreira Orrico, Sandra Regina Barbosa y Sandra Santos Cerqueira
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Lo bueno y lo malo de la educación durante la pandemia. Reflexiones en el proceso educativo en un Hospital Escuela formador de Médicos Residentes de Pediatría del Occidente de México.
Rosa Ortega Cortés
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