Primer Encuentro Internacional de Experiencias de Pedagogía Crítica en América Latina

 en Eventos y Convocatorias

 

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En América Latina, desde los años 80, se han implementado una serie de reformas educativas de corte neoliberal, con distintos propósitos e impactos. En un capitalismo voraz, que subsume todas las dimensiones de la vida humana a sus necesidades de acumulación, la mercantilización de la educación despierta reacciones encendidas que han llevado a las y los estudiantes y trabajadores de la educación, de prácticamente todos los países de América Latina, a reaccionar ante las adaptaciones que ejecuta el capital.

Ante estos choques, surgen nuevas experiencias pedagógicas, nuevos esfuerzos educativos que intentan responder a sus propias necesidades, sin preconceptos adquiridos desde las entidades hegemónicas y con propuestas que atienden problemáticas que el Estado no asume

¿Cuál debe de ser el camino de estas experiencias en el horizonte de la transmisión y la creación del conocimiento, así como en el campo de la política real? Esta es una de las preguntas centrales que guían la dinámica del encuentro.

Primer Encuentro Internacional de Experiencias de Pedagogía Crítica en América Latina

La Universidad Nacional Autónoma de México a través de: Posgrado en Estudios Latinoamericanos, Maestría en Pedagogía, estudiantes y profesores de las licenciaturas en Pedagogía y Sociología, programa Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina (APPEAL), y Célula de Estudio de Pedagogía Crítica y de la Liberación.

Organizaciones, educadores, académicos y gente interesada en la Pedagogía Crítica, educación popular y/o movimientos sociales, que participen de alguna experiencia y que puedan compartirla en el Primer Encuentro Internacional de Experiencias de Pedagogía Crítica en América Latina.

La elaboración de ponencias se puede hacer de manera individual o colectiva y presencial o videograbada con base en el desarrollo de referentes teóricos y/o empíricos que fundamenten situaciones enmarcadas dentro de alguna de las temáticas referentes a la Pedagogía Crítica, la educación popular y/o los movimientos sociales.

Las ponencias deberán enmarcarse en algunos de los siguientes ejes temáticos:

  • –  Educación y lucha de clases.
  • –  Educación de, desde y/o para los pueblos originarios.
  • –  Educación Popular y desde los movimientos sociales.
  • –  Educación pública y educación alternativa: alcances y límites.

Primer Encuentro Internacional de Experiencias de Pedagogía Crítica en América Latina

Se deberá enviar un resumen de su ponencia bajo el siguiente formato (aplica para participar presencial y por videograbación):

  • –  Especificar el perfil del ponente o colectivo/organización en donde expliquen brevemente cuáles son sus líneas de acción referentes a la Pedagogía Crítica, la educación popular y/o los movimientos sociales.
  • –  Eje temático para el cual se propone.
    – Extensión máxima de 2 cuartillas e incluir palabras clave, utilizartipografía Arial 12 puntos, con interlineado 1.5 y márgenes superior e inferior de 2.5 cm. e izquierdo y derecho de 2 cm., en tamaño carta.El resumen lo enviará al correo electrónico: encuentropedagogiacritica2015@gmail.com para su lectura y revisión, coloque en el asunto del mensaje “Resumen ponencia presencial” o “Resumen ponencia videograbada”, según sea el caso.
    Enfatizamos que en el resumen que enviará, debe estar claramente especificado de qué trata su ponencia.

    Los resúmenes se seleccionarán con base en los objetivos del Encuentro y se le notificará por correo electrónico los motivos de selección o no selección de su trabajo.

Primer Encuentro Internacional de Experiencias de Pedagogía Crítica en América Latina

El medio de inscripción será a través de un correo electrónico que deberá enviar a la dirección: encuentropedagogiacritica2015@gmail.com donde especifique:

  • –  nombre completo,
  • –  nacionalidad,
  • –  correo electrónico y
  • –  colectivo u organización (si aplica el caso).En el asunto del correo deberá incluir si participará como ponente o asistente. Ej. Asunto: ASISTENTE / Ej. Asunto: PONENTE

FECHAS IMPORTANTES

ACTIVIDAD/TAREA/TRÁMITE

Día de publicación de la convocatoria.

Fecha de inicio para recepción de resúmenes.

Lunes 15 de diciembre de 2014

(hasta 23:59 hrs, tiempo del centro de México)

Cierre de recepción de resúmenes.

Del lunes 15 de diciembre hasta el

lunes 12 de enero de 2015.

Se notificará la decisión de la comisión dictaminadora a los participantes.
Se hará de su conocimiento los pasos para completar la inscripción.

Del lunes 12 de enero de 2015 hasta el martes 10 de febrero del 2015 (fecha límite).

Enviar ponencia completa.

*Debido a la naturaleza del evento, les pedimos que al momento de su inscripción, realice una aportación voluntaria ($) para ayudar a solventar los gastos que la organización requiere.

Atentamente

Comité organizador

  • Mauro Pérez Soza
    Responder

    Con fecha de hoy lunes quince de los presentes hemos enviado el resumen de nuestra ponencia, esperando poder asistr, en calidad de ponenetes al Primer Encuentro Internacional de Experiencias de Pedagogía Crítica en América Latina.
    Saludos y Felicidades

  • Danilo Esteves
    Responder

    hola companeros estoy interesado en ver la posibilidad de participar como asistenete al I ENCUENTRO, me gustaria conocer dos temas: 1. si ya cuentan con las ponencias definidas, y, 2. si disponen de alojamiento para los participantes o pueden sugerir hospedaje cercano con algun costo modico.
    saludos desde Ecuador
    Danilo.

  • patrica peña hernandez
    Responder

    Increíble la propuesta muy interesante ,soy directora de la escuela secundaria N4 Atahualpa Yupanqui de General Rodriguez del conurbano bonaerense de la Argentina y estamos implementando un proyecto de arte frente a la violencia con excelentes resultados.
    Mucha suerte con el encuentro y a seguir trabajando que el cambio es posible!!

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