La voz de los niños

Graciela Soto Martínez*

“Es un virus que se contagia por la saliva
y si salen se pueden ir directo al hospital o morir,
me he sentido enojado porque ya quiero ser libre,
ser un niño normal, jugar con mis compañeros como antes.”
Santiago

El 30 de abril es un día festivo dedicado a los niños, la organización escolar en alianza con los padres de familia realizan actividades para festejarlos, el objetivo es que se sientan felices y disfruten de lo que se ha preparado en su honor. Este año, con el cierre de las escuelas, esta celebración se traslada a cada hogar donde hay un niño, algunos serán muy afortunados porque en el seno de sus familias se sienten amados y en otros casos pasará como un día más. Sin duda, los niños han vivido la pandemia de forma diferente a los adultos y una manera de saberlo es preguntarles como la están pasando. Se realizó una consulta con los niños de 4-6 años en Jalisco en los municipios de Tonalá, El Salto, Atequiza, Juanacatlán, Puente Grande, Ixtlahuacán, Tlaquepaque, Tototlán, Atotonilco, Ayotlán y Degollado, lo mismo participaron los que viven en zonas rurales, cabeceras municipales y en las diferentes colonias de la ciudad, se desarrolló con la técnica de entrevista realizada por la mamá o papá con su hijo a través de la grabación de un video, las preguntas seleccionadas son: ¿qué sabes de la pandemia y el coronavirus?, ¿cómo te sientes?, ¿tu familia se ha quedado en casa?, ¿qué te gustaría de regalos para ti y para los demás niños en el día del niño?
En general, los niños están enterados del virus, tienen muchos saberes, lo llaman el coronavirus, saben que es contagioso y que se deben quedar en casa, así como si salen deben usar cubrebocas o tapabocas, como lo llaman algunos. Ellos no cuestionan su existencia, su hogar y su familia les dan seguridad. Incluso, se sienten felices porque están en casa con sus padres, los que a diario corren para ir a trabajar y regresan agobiados ahora están con ellos sin límite de tiempo. Este es casi un sueño cumplido. Su tristeza o sentirse mal está asociado a no poder ver a sus amigos o que se les impide ir a la escuela o a jugar. La invitación es a dar voz a los niños, que sea ellos quienes nos comuniquen lo que saben y lo que sienten. Se recuperaron bastantes expresiones, en este artículo se incluyen algunas que representan sus opiniones, se requiere un espacio más amplio para documentar esta experiencia de escuchar a los niños y hablar de significados. Que hablen los niños:

¿Qué sabes de la pandemia y el coronavirus?

• Yo sé que el monstruito se llama coronavirus y entonces debes usar cubrebocas y así la demás gente no se contagia, se deben de lavar las manos muy bien y quedar en casa. (Blanca).
• ¡El coronavirus se mete por nuestra boca y se pasa por la garganta e infecta a los pulmones! (Iris).
• Es un virus que causa una enfermedad grave y que nadie se puede librar de él, para librarnos debemos lavarnos las manos y lavar todo bien, no salir de casa con cubre bocas. (Jerónimo).
• Es una enfermedad muy mala, debemos cuidarnos y no salir de casa, y para salir usamos tapabocas, cinturón, protegernos del coronavirus y que los policías nos den gel. (Mariana).
• Es una enfermedad que le da a los abuelitos, que se queden en casa y se protejan con cubrebocas, que coman comida saludable. (Cristóbal Alexander).
• Los de China se comieron un vampiro y sé que por eso vino el coronavirus. (Iván).
• Son unos animales muy chiquitos que pueden venir de todas partes, cuídense mucho porque es muy contagioso. Usen sus cubrebocas no los de los demás por favor. (Alicia).
• Pues no lo sé. Están haciendo tumbas para los demás. El coronavirus es un virus y si se agarran la boca con las manos sucias se meten el virus a la boca. (Regina).
• Es un bicho, un virus y si sales a la calle y te pegan el virus de las otras personas te enfermas, si alguien viene o quiere venir a cenar en la noche del viernes no lo saludes ni de beso ni de abrazo, te proteges quedándote en casa. (Iker Daniel).

¿Cómo te has sentido?

• Mal, porque quiero ir a la escuela, quiero ver a mis amigos y a mi maestra Tere. (Francisco Javier).
• Feliz porque mi familia está en casa, salen a veces a comprar comida y rápido regresan, van al trabajo. (Paulina).
• Feliz pero igual también extraño la escuela eso me hace sentir triste. (Zua Yuridiana).
• Bien en mi casa y mal por mi escuela porque extraño a mi maestra, extraño a mi amiga, pintar, dibujar, aprender inglés y aprender todo y a extrañar a mi maestra Sandy. (Valeria).
• Triste, porque no podemos salir por el virus, pero a veces no me siento aburrida porque juego con mi hermanito, hago tareas, bailo, canto. (Marlen).
• Triste, porque no he visto a mis abuelitos ni puedo jugar con mis amigos, no puedo salir a ninguna parte, no puedo ver a mi maestra del kínder y tampoco puedo salir. (Grecia).

¿Tu familia se ha quedado en tu casa?, ¿si o no?, ¿qué han hecho aquí en tu casa?

• Si, nos hemos quedado en casa. Hacemos tarea y también ellos me prestan el teléfono, vemos la tele, comemos y dormimos. (Iván).
• Mi mamá trabaja y voy con mi Tita a cuidarme y cuando salgo mi mami me pone el cubreboca y guantes, pero nos cuidamos bien. (Fer).
• Si, nomás mi tita no, porque trabaja. (Isabela).
• Si, no he salido para nada. (Adanely).
• Si, jugamos a veces juegos de mesa, a veces vemos la tele y hacemos la tarea. (Íker Alejandro).
• Si, hacemos el quehacer, mi mamá lava los trastes. (Guadalupe).
• Pues claro que sí, nos quedamos viendo películas comemos palomitas, hacemos la tarea. (José Carlos).
• Si, mi papá no, porque va a trabajar y mi mamá sale por las cosas importantes. (Juan Luis).
• Tenemos que quedarnos en casa porque si no se nos pega el coronavirus y no podemos respirar. (Enmanuel Guadalupe).
• A veces, porque mi mamá va a dar abonos y mi papá tiene que trabajar para darnos comida. (Alicia Guadalupe).

¿Este Día del Niño qué regalos te gustarían para los demás niños y para ti?

• Me gustaría regalar a los demás niños medicina por si alguien se enferma. (Agustín).
• Quiero que estén felices en sus casas, porque hay niños que se sienten tristes por estar en casa, y yo en este día quiero festejar en familia, voy a invitar a mis tíos y amigas teniendo la distancia. (Alexa).
• Una Tablet y otras que les regalen una Tablet a los otros niños y brincolines para ellos también. (Miguel Guadalupe).
• De regalo este Día del Niño quiero que se termine el coronavirus para regresar a la escuela y jugar con mis amigos. (Katia).
• Para mí un cubrebocas y un libro, mejor un libro y gel antibacterial, para los demás niños un cubrebocas y gel antibacterial. (Alonso).
• ¡Dulces! (Damián).
• Juguetes y plastilina. (Amairani).
• Una pijamada. (Katerin).
• Un juguete de doctora. (Jenedith).
• A mí me gustaría que el coronavirus se acabara para estar muy feliz. (Alicia).
• Muchos juguetes y una virgencita para que me cuide. (Carlos Yair).
• Para otros niños de regalo pido carros de control remoto, pista de carreras y para mí, pido regresar a la escuela. (Íker).
• Un juguete que no tenga enfermedades y regalos que no tengan enfermedades. (Tifany).
• Llevar un pastel e ir a pasear y a los juegos y comprar juguetes. Adiós quédense en casa, cuídense. (Enmanuel).

Los niños requieren el respeto de sus derechos, no como un regalo, sino como una práctica cotidiana, el que se le dé voz, que sean escuchados, ser tomados en cuenta algo que las sociedades modernas no tienen mucha claridad, todo gira alrededor de otros valores, no se piensa en la infancia para hacerle consultas, basta revisar la ciudad o los pueblos para observar los lugares que existen para que los niños jueguen, todo son viviendas, calles, plazas comerciales, jardines municipales cuyo diseño es para los adultos, incluso a los niños se les pide no jugar en esos espacios, en cuanto al diseño de las casas dormitorio, a las que sólo se acude a dormir, donde no caben las personas, mucho menos juegos y juguetes. Las escuelas son otro sitio para analizar y pensar si esta diseñado para el juego, la creatividad y el aprendizaje.
Los derechos de los niños que hoy, más que nunca, se requieren garantizar son los la salud, la educación, el derecho a jugar y a tener una vivienda digna, las políticas que hoy se están reorientando por la crisis deben tomar en cuenta a la infancia, ya lo mencionaba Tonucci, en política pública lo que es bueno para los niños será bueno para todos. No tratemos a los niños como personas que no saben o quitándole valor a sus ideas, son parte de la familia, la sociedad y van a asumir junto con todos las decisiones que se tomen.
Aprendamos a escucharlos, no pensemos por ellos o supongamos que sabemos cómo piensan, aprendamos de la sencillez de su lenguaje, inocencia de su corazón, claridad de su pensamiento, de la facilidad para perdonar, del amor incondicional por su familia, de la esperanza que tienen en el futuro y de su capacidad para vivir el presente.
Demos voz a los niños:

• De papás desaparecidos.
• Que viven en sitios de guerra o en lugares contaminados como el Río Santiago.
• Que no tienen acceso a la educación.
• Que conviven con personas violentas.
• Que son dejados en guarderías todo el día
• Que están enfermos de cáncer.
• Que tienen enfermedades de compleja atención.
• Que han sido violentados física y psicológicamente.
• A los que perdieron familiares en la pandemia.
• A los que sus padres no los dejan ser niños porque quieren que cumplan sus expectativas.

Agradezco el apoyo de las compañeras supervisoras, directoras y maestras, así como de las mamás y papás que han dado voz a los niños, el motivo de nuestro existir profesional, no se trata del niño que llevo dentro sino del compromiso y la responsabilidad que tenemos como parte de la educación básica de nuestro país, queda mucho por hacer. ¡FELIZ DÍA DEL NIÑO!

*Doctora en Educación. Jefa de Sector de Educación Preescolar en la SEJ. grace-soto@supervisores.sej.gob.mx