Formatos

Adriana Piedad García Herrera*

Me parece sorprendente la velocidad en la que se produce el intercambio de formatos en la producción literaria, artística y académica. En esta Feria Internacional del Libro de Guadalajara lo noté más. Los cantautores escribiendo libros, los autores haciendo podcasts, los editores transitando por los audiolibros son algunos ejemplos. Trascender las fronteras y arribar a distintas formas de expresar el contenido significa llegar a más audiencias. Hay que atacar los gustos y los intereses, y para ello hay que buscar distintas formas de lograrlo.
Desde siempre la FIL alberga libros, pero también charlas, música, arte, gastronomía, y en ese conjunto nos invita a mirar la complejidad. No se trata de que un personaje escriba sus memorias, se trata de un diálogo de saberes, de mirar la realidad desde distintas perspectivas y tratar de construir una explicación holística de los fenómenos. Ahora en la FIL pude ver algunos ejemplos de encuentros entre académicos, autores de novela, poetas, científicos y hasta artistas para dialogar de un tema en común. ¡Qué riqueza de miradas! Hablando de lo mismo, pero desde distintas perspectivas.
La ciencia para hablar de deporte, la química para explicar cómo se van potenciando los sabores al combinar ciertos alimentos, la música para hablar de matemáticas o de poesía, es decir, una construcción interdisciplinaria que está lejos de llegar a las aulas. Escuché una entrevista en la que el autor comparaba dos formas de escribir novela: una es escribir persiguiendo la idea y la otra es desde la investigación. Otra autora decía que la parte que le gustaba más de escribir novela histórica era la fase de investigación y revisión de archivo. Los años que se invierten en dejar por escrito esa idea que se quiere transmitir.
Admiro a esas personas que tienen la capacidad de traer a las aulas temas o recursos de escenas cotidianas para dirigir la enseñanza. Llevar a los estudiantes a potenciar sus talentos mostrando recursos más atractivos que solo el libro de texto. Tener la capacidad de rescatar el sentido de una fotografía para crear conocimiento, para hacerse preguntas, quizá hasta para crear conciencia.
Cuando estoy en la FIL, no dejo de pensar en las escuelas y en lo mucho que nos falta para ir más allá y trabajar en colectivo. Para romper las fronteras de disciplinas y horarios que fragmentan el saber y que muestran una realidad ficticia. La literatura es ese lenguaje universal que aporta para todo, y que se construye desde muy variados sitios. Transitemos en las aulas hacia otros formatos y busquemos más ejemplos de cómo hacerlo, como cada vez se hace más en la FIL.

*Doctora en educación. Catedrática de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco. adrianapiedad.garcia@bycenj.edu.mx