El rock en las aulas, otra forma de estudiar historia en la secun y la prepa

Marco Antonio González Villa*

Hablar de las posibilidades que tiene la música como recurso didáctico no es nada nuevo. Sin embargo, ahora, en este afán por priorizar otros procesos cognitivos antes que la memoria, las líricas del rock en español se erigen como una opción sumamente viable para poder ser empleadas en la impartición de las clases de Historia tanto en la Secundaria como en el nivel Medio Superior, específicamente al revisar los periodos de tiempo comprendidos entre la década de los setenta y la época contemporánea, tanto de México como de América del Sur. Para todos es sabida la revolución social que se suscitó en el mundo a partir de los años sesenta, lo que derivó tanto en cambios políticos, como en movimientos que pugnaban por cambios radicales en la educación y en las formas de interactuar unos con otros. Vino entonces una represión a la población de parte del gobierno en diferentes países de América Latina, a través de las dictaduras emergentes en el cono sur y con nada sutiles mecanismos de control en nuestro país. Los libros de Historia nos dan la posibilidad de conocer la versión oficial de los hechos ocurridos. Sin embargo, el rock en español, en su faceta de crítico social, nos permite conocer otra cara de lo vivido siendo portavoz de sectores de la población no considerados o minimizados, permitiendo así contrastar las posiciones, favoreciendo de esta manera el desarrollo del pensamiento crítico y la conciencia de que la realidad puede ser interpretada y leída desde diferentes ópticas y posiciones. Así, podemos referir a grupos, cantantes y canciones cuyas temáticas se enfocan a denunciar una problemática o a promover un cambio social necesario; he aquí unos tracks:

• “Matador” de Fabulosos Cadillacs. Hace referencia a Víctor Jara, cantante chileno miembro del Partido Comunista de Chile, quien fue asesinado por el gobierno del dictador Pinochet.
• “Los dinosaurios” de Charly García y “Clara victoria” de Bersuit Vergarabat: hablan sobre el periodo oscuro de la dictadura argentina con Videla al frente, que derivó en la muerte de estudiantes, académicos, actores políticos y la desaparición y robo de infantes, incluso, se rumora, con la compra de un campeonato mundial de fútbol.

En México:

• “Tlatelolco 68” de la Banda Bostik, la cual habla sobre la tragedia del 2 de octubre de 1968 denunciando al papel que jugó el gobierno en los hechos acontecidos.
• “Abuso de autoridad” del Tri, que versa sobre el gobierno represivo de Echeverría a inicios de los años setenta, que mantuvo una política de perseguimiento contra los jóvenes cerrando todo tipo de espacios en los que pudieran reunirse.
• “Confusión” de La Castañeda. No hay una síntesis mejor para describir el sexenio de Carlos Salinas de Gortari que esta canción, en la que se hace referencia a los asesinatos de Colosio y el cardenal Posadas, la eliminación de los 3 ceros al peso mexicano, la explosión de las coladeras en Guadalajara y el levantamiento del EZLN.

Hay un repertorio mayor de canciones en espera de ser considerado y la letra de cada una de ellas permite no únicamente memorizar datos y fechas, permite también analizar y reflexionar sobre eventos importantes de cada país contados en un estilo y ritmo muy peculiar, enfocándonos en elementos de análisis y estudio de una complejidad y profundidad mayor. Es la oportunidad para los adolescentes de leer, escuchar y cantar la historia: aprender con notas pegajosas y a todo volumen, se escucha interesante ¿no?. Demos play a la clase.

*Maestro en Educación. Profesor de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. [email protected]