Educación: el tema olvidado en las campañas electorales

Miguel Ángel Pérez Reynoso*

Ha concluido el periodo de campañas y promoción del voto junto con algunos debates y las grandes concentraciones en mítines y asambleas públicas, y después de unos cuantos días de veda electoral, por fin pasaremos a las elecciones este 2 de junio. A través de estos larguísimos tres meses de campaña el gran ausente ha sido la educación, como tema estelar y como pretexto para hacer propuestas puntuales. De los tres candidatos a ocupar el cargo de gobernador u gobernadora de la entidad, de la candidata Laura Haro de la coalición “Fuerza y corazón por Jalisco”, no le conocí ninguna postura al respecto, ella habló reiteradamente de los problemas del agua, de la seguridad y de la profesionalización de los policías. Pero en educación no tuve acceso a ninguna declaración o posicionamiento en ese sentido, por lo tanto, voy a dejarla fuera de este análisis.
Del resto de los candidatos Claudia Delgadillo de la alianza “Sigamos haciendo historia por Jalisco” con Morena a la cabeza y algunos aliados y Pablo Lemus de Movimiento Ciudadano. En ambos su postura educativa es vaga y con compromisos ambiguos.
Lo fuerte en las propuestas:

De Claudia Delgadillo es su compromiso por erradicar la corrupción al interior del sistema educativo estatal. Al inicio de su campaña hizo una fuerte declaración de que desaparecería Recrea, y esto dio lugar a una serie de controversias y debates en el seno de las distintas posturas en la entidad. Recrea fue un proyecto coyuntural del actual gobierno, un proyecto no puede sustituir todo el compromiso institucional del servicio educativo, ni tampoco puede contradecir los lineamientos de la política nacional, de acuerdo a la constitución, la rectoría educativa la tiene hasta ahora la Federación. Recrea se tornó en una propuesta muy ambiciosa, de tal manera que impuso el logo como la imagen corporativa de la Secretaría de Educación Jalisco. Ahora no es el de la SEJ, sino el de Recrea. Su alcance ha sido tan grande que terminamos viviendo la fábula en donde los patos le tiran a las escopetas.
Otra propuesta importante de Claudia Delgadillo es la de trabajar al lado de las maestras y los maestros en el proceso de confeccionar la política educativa para la entidad y organizar consensos por nivel educativo y por región geográfica, de esta manera, se trata de sanear todas las vetas cancerígenas al interior de la SEJ.
De otro lado, Pablo Lemus prácticamente ha repetido el mismo guion y el mismo discurso dictado por su antecesor, de ganar la gubernatura él capitalizaría lo que otros hicieron antes. Continuará con Recrea y este candidato reduce los compromisos de política educativa al entregar mochilas, útiles y zapatos escolares. Se prometen computadoras para las y los docentes del sistema educativo estatal (ya sabemos en qué se traduce esto, en el gobierno caracterizado por la corrupción como pasó en Zapopan y en Guadalajara). Aquí no hay propuestas sustanciosas que nos permitan vislumbrar un mejor escenario de la realidad educativa local.
Me pregunto, después de haber vivido de cerca los discursos y las posturas de las y el candidato, y tal como se dice por ahí, que la educación es la palanca del desarrollo. Entonces, por qué tanto ninguneo y esta sobrada ignorancia cuando se abordan los asuntos de la agenda educativa.
La conclusión final es que no tenemos una propuesta de política educativa clara: la continuidad, es obvio que le apuesta al clima de corrupción como se ha venido documentando y las rupturas o propuestas de cambio, se comprometen a desburocratizar al sistema educativo.
El voto de este domingo, hoy más que nunca deberá ser un voto razonado, basado en principios y convicciones, para el caso de los miles de educadores y educadoras que laboran en el sistema educativo estatal y desde una postura crítica como profesionales de la educación, ¿por quién es mejor emitir un voto desde su rol de trabajadores de la educación?, por la continuidad de lo que ya se conoce, o por la novedad de lo que está por llegar y que su carácter novedoso genera incertidumbre.

*Doctor en educación. Profesor–investigador de la UPN Guadalajara, Unidad 141. [email protected]