Diálogo académico interinstitucional ENOL-UPN Unidad 113 León

Carlos Arturo Espadas Interián*

El viernes 21 de noviembre, 250 estudiantes de las licenciaturas en Educación Primaria de la Escuela Normal Oficial de León (ENOL) y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad 113 León se reunieron bajo la anfitrionía de la ENOL.

El motivo del encuentro: La vinculación académica en formato de diálogo académico que este año tuvo por nombre Compartiendo Saberes y Experiencias. Con ello se da continuidad a eventos interinstitucionales realizados desde hace años entre ambas instituciones con el objetivo de fortalecer perfiles profesionales, lazos interinstitucionales e idear nuevas configuraciones de futuros encuentros.

Este año se perfila la identidad del evento en las instalaciones de la ENOL, toda vez que la sede cambia año con año. En la UPN Unidad 113 León, el evento se ha definido como Expo Material Didáctico, denominación que ha permanecido desde su nacimiento, desde antes que iniciaran los eventos interinstitucionales. En la ENOL se fortalece la denominación Diálogo Académico a la par de Vinculación Académica, por lo que año con año se fortalece en ambas instituciones.

Arrancó con la inauguración donde participaron la Dra. Martha Angélica Delgado Luna, Directora de la UPN Unidad 113 León, a cargo de la bienvenida oficial e inauguración; el Dr. Arturo Aguilar Villegas, a cargo de la Licenciatura en Educación Primaria, quien dio la bienvenida y apertura de actividades; el Mtro. Carlos Arturo Espadas Interián, quien enmarcó el evento.

La organización estuvo diferenciada en dos bloques. En uno, estudiantes de primer semestre acompañados por distintos profesores de la Licenciatura en Educación Primaria, moderadores de las mesas de trabajo y a quienes se les agradece su colaboración, contribución y apoyo; en el otro, estudiantes de quinto semestre, quienes se autoorganizaron para moderarse y conducir sus trabajos.

Se trabajó en dos momentos. El primero permitió la exposición de experiencias con respecto a la conformación del Sistema Educativo Nacional a partir de fundamentos filosóficos, antropológicos, históricos, educativos y políticos enmarcados en los distintos proyectos de Estado, en el caso de estudiantes de primer semestre; quintos semestres trabajaron en la revisión de casos de centros educativos de distintos niveles, tipos de sostenimiento y subsistemas para presentar la forma de planear, organizar y gestionar desde lo operativo, marcos normativos, modelo educativo actual y distintos ámbitos de gestión para esbozar una propuesta de mejora con recomendaciones focalizadas.

El segundo momento buscó abrir espacio para el abordaje libre de inquietudes propiciadas por el afán de conocerse mutuamente e identificarse como instituciones hermanas formadoras de profesionales de la educación.

Es fundamental reconocer que, sin el esfuerzo, dedicación y entusiasmo del estudiantado de ambas instituciones, el evento no hubiera sido posible, por lo que se reconoce, aprecia y agradece su colaboración y disposición para mantener el intercambio y fortalecimiento interinstitucional que, además, tiene como elemento colateral la construcción de identidad colectiva entre ambas instituciones.

El cierre estuvo a cargo de la Dra. Alma Verónica Taveres Viramontes, quien recuperó la experiencia vivida y a quien se le agradece el apoyo junto con su cuerpo profesoral y personal de apoyo para hacer posible el encuentro.

Hasta pronto.

*Profesor–investigador de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 113 de León, Gto. cespadas1812@gmail.com