De bronce y política

Rubén Zatarain Mendoza*

25 de julio de 2021: en los anales de la historia de la educación en México se registra el decreto de creación de la Secretaría de Educación Pública. 104 años de construir las estructuras y el mapa del servicio educativo para los mexicanos. Los modelos dominantes del conocimiento vehiculados en planes y programas, el desafío de superar inequidades, democratizar la calidad y otorgar legalidad y movilidad social a la sociedad mexicana.
Una página importante para la institución, para la memoria histórica de los trabajadores de la educación ahora en receso escolar.
La memoria viva para los lectores de realidad, la firma de Álvaro Obregón, el triunfo del Plan de Agua Prieta (creación de la SEP) y la derrota-muerte de Venustiano Carranza (Artículo Tercero Constitucional).
La SEP y los objetivos fundacionales posrevolucionarios, el espíritu de José Vasconcelos, Rafael Ramírez y Moisés Sáenz, entre otros.
La SEP antes de la fundación del SNTE, su historia de bronce en los bustos de sus secretarios de Educación Pública, en la escultura monumental de Benito Juárez al centro del edificio de la antigua y la contemporánea SEP.
Los artífices del proyecto educativo nacional: la SEP del PRM, PNR y del PRI; la SEP en tiempos panistas de excedentes petroleros en opacidad, de inseguridad maquiavélica; la SEP de hace 7 años en tiempos de MORENA.
La SEP caótica en las entidades federativas, sus continuidades tersas y las resistencias y abismos del federalismo y la rectoría nacional. El localismo de proyectitos de la mala política pública en materia educativa.
La SEP y su primera década, la Guerra Cristera y los bastiones de resistencia contra la educación científica y el laicismo.
La memorable y sui generis historia de la educación pública jalisciense de ayer, de hoy, las aspiraciones de Fifilandia al son del jarabe tapatío. Las reuniones locales autodenominadas académicas de escucha pasiva de línea, para operacionalizar ideas pseudopedagógicas impropias en las aguas revueltas de la gran idea de formación clerical del CARÁCTER en bronce plastilina, por tomadores de decisiones colonizados por el paradigma empresarial, hacedores de una formación de maestros de ocurrencias; formación sin puerto, entre muchos manoseada inaudible aún, confeccionada a voces alienadas de púlpito y escucha pasiva de terquedad y ciega interdisciplina.
Fin de semana de exámenes de promoción horizontal excluyentes de sectores de maestros, semana de distribución de libros de texto gratuitos en las distintas regiones de Jalisco, las bodegas de las escuelas, la espera de los usuarios maestros y maestras, la espera de los usuarios niñas y niños, adolescentes.
Los mandos medios y la delegación de sus responsabilidades actualizadoras y de liderazgo pedagógico, la ausencia de apropiación de sus contenidos, que es otra manera de resistir a la transformación ausente; aquel conato de rebelión en estados como Chihuahua, aquellas declaraciones de gobernadores y secretarios de educación locales.
El llanto de los niños y niñas en el calor del verano, las noches de conversación familiar para planificar la compra de útiles escolares.
Los cielos nublados, las tardes de algarabía, de correr detrás de las pelotas.
La remoción de las esculturas del Che Guevara y Fidel Castro por órdenes de la alcaldesa panista de la Delegación Cuauhtémoc en la Ciudad de México; el arte fácil de atraer las cámaras, las distintas reacciones en las redes y en la opinión local y nacional.
Hay ciudadanos de la Delegación indignados, pero también hay indignación de quienes no habitan ese microespacio.
De la delegada, producto de la mayor participación de la mujer en los asuntos políticos, sólo comentar que elegir el camino del autoritarismo, de la ilegalidad y del odio no puede ser la vía adecuada para sus futuras y evidentes intenciones políticas.
Vaya manera de hacer presencia y marketing político cuando se carece de ideas y habilidades para gobernar. Ella, egresada de la Universidad Iberoamericana, dícese también empresaria y militante de causas feministas, con tatuajes, madre de tres hijos y divorciada, con mayores ambiciones que capacidades, la vía corta del estridentismo que ha redituado también a proyectos políticos vacíos y reactivos.
La vida democrática nuestra dando a parto de monte otro personaje figurín.
Poco visibles sus habilidades de conciliación e integración, poca evidencia del cambio y limitado proyecto de desarrollo una vez que sucede a la también polémica, su antecesora panista, la posgraduada sin resultados de gobierno.
La vulneración del patrimonio cultural de la delegación, las esculturas inauguradas durante la gestión perredista, que además de obra artística dan cuenta de un hecho en la historia reciente de la Ciudad de México, en la historia de América Latina y de la isla de Cuba.
Paco Ignacio Taibo II refiere ignorancia de la Historia en el decir y en la argumentación de la alcaldesa.
Más aún, la alcaldesa de la Delegación Cuauhtémoc, personaje en redes de los últimos días (al fin comunicóloga y abogada) de elocuencia limitada ante micrófonos y cámaras, exhibe obtusa mentalidad y, cual clon de derecha Fest, repite su lección del foro en la dirección de su visita a España.
La alcaldesa, que al ser tendencia ya convoca a manifestación el 31 de agosto con miras al 2027.
Algunos de sus adjetivos sobre las figuras revolucionarias cubanas (aunque el Che es argentino), a quienes califica de “asesinos”, exhiben de cuerpo completo no solo a la persona referida. La visión maniqueísta de un proyecto político de desarticulada oposición.
En el debate de ideas, bienvenidos los argumentos, bienvenido el derecho de réplica, pero aprovecharse de objetos inertes, representativos, simbólicos ya es cuestionable. Tomar el trascabo para la saña y la ola de opinión en el estanque informativo de las redes es ya un exceso.
Las plazas públicas, los atrios y parroquias son espacios de exhibición, de mensajes, de lenguaje artístico que cuentan su propia y contradictoria historia de bronce y yeso.
La vida democrática, la alternancia política, configura también su propio panteón, el culto a sus propios héroes; ahí las placas didácticas de nombres y fechas, de currículum sintético de las y los personajes.
A manera de ejemplo, el caso Jalisco durante la era panista, que cambió algunos nombres de avenidas, del anillo periférico, incluyó personajes en la rotonda de los hombres y mujeres ilustres.
Las huellas en cantera de edificios y fachadas y el paso del tiempo histórico, la ineludible lucha ideológica, la necesidad de sumar arte e historia para las masas y transeúntes.
Ahí los monumentos, esculturas y estatuas ante la mirada indiferente de los más, paraderos y nidos de palomas, que consignan una fecha, un personaje y que forman parte del capital visual y de conmemoraciones cívicas.
Lo laico que se cruza con historias institucionales de la propia iglesia católica, la visita del Papa Juan Pablo II que dejó sus monumentos, su cambio de nombre en su propia avenida en la guía Roji o el Google Maps de Guadalajara.
La historia de bronce y el parto apresurado de líderes en tiempos políticos de emergencia de liderazgos compulsivos.

*Doctor en Educación. Profesor normalista de educación básica. zatarainr@hotmail.com