¿Alguien conoce el proyecto educativo del gobierno de Jalisco?
Andrea Ramírez Barajas*
Estuve cercana a través de las notas periodísticas del contenido del 4° Informe de Gobierno de Aristóteles Sandoval, y de las voces y las implicaciones que tuvo el mismo. Hubo después de dicho informe la glosa ciudadana y la glosa académica en donde fueron invitados algunos académicos universitarios, a comentar, realizar observaciones y plantear algunas propuestas en la perspectiva de servir de contrapeso de cómo se lee y se visualiza la realidad social y educativa desde afuera de los rincones y los pasadizos del poder y del ámbito gubernamental.
Los señalamientos fueron fuertes y de fondo, el gobierno de Jalisco no tiene claridad del proyecto educativo que le de sentido a la política pública en dicho sector y al seguimiento de las acciones, dichas iniciativas parecen desarticulas, voluntariosas, etcétera. Por otro lado, hay diputados que están al servicio de manera incondicional del actual titular de la SEJ, con todo el descaro del oportunismo ellos están pensando no en el beneficio para la entidad, sino más bien en asegurar su futuro político y obtener con ello beneficio personal.
Otra cuestión que se ventiló en el entorno del Informe es el mal manejo de los recursos financieros (ver nota en la portada del Periódico Página 24 del viernes 18 de febrero del presente año). El titular de la Secretaría de Planeación, Administración y Finanzas, reconoció que la SEJ si desvió 108 millones de pesos del FONE pero que no fue con dolo, eso me recuerda al rupestre presidente municipal que reconoció que si robo “pero poquito”. Este desvió de recursos exigiría realizar una investigación a fondo, por este desvío no se les ha pagado a infinidad de trabajadores de todos los niveles educativos, desde básica, pasando por media superior y hasta en educación superior en donde hay adeudos de distinto tipo.
El último punto tiene que ver con la gobernanza, el gobierno de Jalisco (cuando menos en educación) está muy distante de la gente, no gobierna para la gente pero si para sus aspiraciones e intereses personales.
Sería bueno que al aparato gubernamental respondiera a todos los señalamientos de los que fue objeto, de no ser así entonces qué caso tiene elaborar una serie de observaciones cuando todo quedará como diálogo de sordos, como un gran monólogo en el cual, cada quien dice lo que quiere sin interlocución con los demás.
Es triste y lamentable ver como el sistema educativo del estado de Jalisco se mueva bajo una lógica de improvisación, de ocurrencias, sin claridad en los objetivos ni sentido en las acciones. La gestión y el diseño de proyectos y de políticas deberán estar regulados a partir de una lógica diferente, que incluya las voces y la participación de la gente, que se erradique la desconfianza como base de la relación política, que se incluyan las propuestas y sugerencias de académicos e investigadores que están respaldados por el conocimiento y por hallazgos generados en trabajos de investigación.
Por último, quisiera decir que queda como agenda pendiente lo que sigue o lo que viene, ¿el informe del próximo año será igual al de este año de insípido e inespecífico? ¿Será el cúmulo de buenas intenciones lo que permee al informe?, o ¿realmente será un informe de avances en cara a la sociedad a partir de reconocer el contexto y las tensiones de las políticas nacionales y las exigencias ciudadanas?
*Doctora en educación y consultora independiente. andrearamirez1970@hotmail.com
Así como los partidos políticos, las universidades públicas, eran y son más instrumentos de la autoridad (poder ejecutivo) que de la sociedad civil; vemos que el poder legislativo (diputados locales, federales-senadores), y judicial trabajan al servicio de la autoridad…
Somos un país dividido, desorganizado, desinformado y endeudado…
La sociedad civil, su terrible desinformación (muchos le quieren llamar “NO TENEMOS MEMORIA LOS MEXICANOS, lo que no tenemos es información) y la muerte anunciada de cualquier CAMBIO; por los errores, malas administraciones y políticas públicas de los han gobernado México “PODER EJECUTIVO: Peña Nieto, Felipe Calderón, Vicente Fox, Ernesto Zedillo, Salinas de Gortari, Miguel de la Madrid, López Portillo y Luis Echeverría; PODER JUDICIAL y PODER LEGISLATIVO”;
¡Queremos que México cambie! con la misma clase de caciques, líderes morales o líderes sindicales, que solo sirven para mantener el control de la inconformidad de la clase trabajadora por medio de sindicatos oficialistas, conocidos como charros, subordinados al estado y con salarios bajos;
¡Queremos que México cambie! con la misma clase política, con los mismos funcionarios de alto nivel, con la misma burocracia en los tres ámbitos: municipal-estatal y federal, con los mismos tres poderes: ejecutivo-judicial y legislativo (este último debería ser el poder DOMINANTE), con mismos altos salarios y prestaciones;
¡Queremos que México cambie! con la misma toma de decisiones en cargos de primer nivel (llegan familiares, amigos, compadres o compromisos políticos), que son los que se llevan los altos salarios;
¡Queremos que México cambie! con la misma clase de partidos políticos, secuestrados por grupos minoritarios con intereses oscuros (un líder de un partido “PAN” tiene viviendo a su familia en los estados unidos de norteamérica, PRI, con el mismo formato de elegir candidatos, ejemplo “Edo. de México” llega un pariente cercano a EPN y si revisamos cada uno de los partidos, veremos los intereses OSCUROS que tienen para beneficio personal) y con presupuestos millonarios;
¡Queremos que México cambie! con la misma clase empresarial que se ha enriquecido acosta de la clase trabajadora que lo ha mantenido con salarios y prestaciones bajos;
¡Queremos que México cambie! con la misma clase de religiones;
¡Queremos que México cambie! con la misma clase de caciques, líderes morales o rectores de universidades públicas, que en su mayoría solo sirven para mantener el control de académicos, investigadores y estudiantes;
¡Queremos que México cambie! con los mismos medios llamados informativos, que más bien nos llenan de propaganda;
¡Queremos que México cambie! con los terribles comentarios en las redes sociales, que solo sirve para medir el grado de desinformación (muchos le quieren llamar “NO TENEMOS MEMORIA”) e ignorancia de la sociedad civil;
¡Queremos que México cambie! con simples manifestaciones y consignas, EN LUGAR DE INVITAR HA ACADÉMICOS E INVESTIGADORES A QUE NOS INFORMEN;
¡Queremos que México cambie! con el mismo formato político, empresarial, sindical, “informativo” y religioso;
¡Queremos que México cambie! con un simple me gusta-like en las redes sociales y en muchas ocasiones sin leer la información;
Los mexicanos incapaces de buscar en la lectura los errores de las administraciones y políticas públicas “Peña Nieto, Felipe Calderón, Vicente Fox, Ernesto Zedillo, Salinas de Gortari (recordando que le quito tres ceros a nuestra moneda y el artífice de la venta de las grandes empresas que eran de todos los mexicanos “paraestatales”), Miguel de la Madrid (con terribles inflaciones y devaluaciones), López Portillo (consintió préstamos con altos intereses y condicionado a hacer cambios en las políticas económicas y sociales) y Luis Echeverría”…
¡Queremos que México cambie! ¡no pues no!
Los resultados educativos son producto de nuestras indiferencias,no interesa a quien ponga como secretario de educación,en educación básica, en primarias, nos ciega nuestro sentido de responsabilidad laboral, sin leer nuestros derechos, hoy por hoy, nos undimos en el conformismo, a pesar que nuestro nivel académico es de maestría y doctorado y seguimos inmersosd en un salón de clase.El problema en el ámbito educativo no son las autoridades, sino somos nosotros mismos. Saludos