Revista educ@rnos núm. 37, “Medios y mediaciones educativas”, abril-junio de 2020

Revista completa (PDF)
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Sumario

Editorial
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Presentación
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Correlación entre la comprensión lectora y la resolución de problemas en quinto grado
María Mercedes Chacara Montes, Rubayyath Gildebardo Escamilla Flores, Allán Chacara Montes y Mechelle Estrada Rodeles
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Las tensiones del currículo: la imposición hegemónica frente a la singularidad cultural
María del Carmen Hernández Calva y Jonathan Omar Bucio Rivera
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Ubicación existencial de los adolescentes para tomar conciencia sobre la respuesta de sus emociones. Pautas de reflexión y casos
Juan Bernardo Sahagún Michel
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La transformación de expectativas, una realidad de la experiencia universitaria que impacta en la permanencia
Lourdes Lucía Rojas Gómez
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¿Qué pasó con la biología? Estudiantes de la UAM, redes sociales y la huelga
Tonatiu Velázquez Solís
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Uso de mobile learning en la enseñanza de electrónica digital: Caso de estudio Controlador con Arduino
Mario Roldán Chacón, Juan Carlos Veliz Martínez, Elena Fabiola Ruiz Ledesma y Fernando Eli Ortiz Hernández
articulo-mario

Inclusión social utilizando la innovación tecnológica aplicada en la educación
Juan Manuel Ortiz Hernández y María Elvia Edith Alanis Pérez
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La Nueva Escuela Normal
Miguel Ángel Pérez Reynoso
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El plagio en la modalidad virtual: ¿desconocimiento o dolo?
Liza Mayela Rodríguez Jiménez, Armando Aguilar Ávalos y Rosa Elena Richart Varela
articulo-liza

Una experiencia de mejora de las habilidades para la parentalidad en un contexto rural en México
Luz Alessa Castellanos Puc y María del Carmen Cubillas López
articulo-luz