Diario de clases, propuestas para su elaboración
Mario Ramos Carmona*
El diario de clases es un instrumento utilizado en la formación docente y para el desarrollo profesional de los profesores; su elaboración es importante para documentar, concientizar y mejorar continuamente las acciones educativas.
Al documentar las acciones educativas se pueden realizar intervenciones más eficaces. En la medida que el diario es más detallado permite conocer y comprender mejor lo que el docente realiza en el aula, saber el por qué y el para qué de las actividades de enseñanza y el impacto que tienen en los aprendizajes de los alumnos.
Las autoras de El diario personal (Gúrpide, Falco y Bernard) nos describen una propuesta para su elaboración con ejemplos de textos de autores como Julio Córtazar, Arturo Pérez-Reverte, Augusto Monterroso y otros. Ellas nos proponen comenzar a escribir nuestro diario personal describiendo quiénes somos y cómo empezamos a escribir este texto al final del día.
Comiezan con el diario íntimo, pero continúan con el diario del científico naturista, el diario del astrónomo, el diario de viaje, el diario amoroso y el diario del lector. A través de este recorrido van indicando qué cosas se pueden agregar al diario personal y cómo irlo enriqueciendo con las características de estos diferentes diarios.
Los siguientes elementos son los aspectos que se van agregando en la elaboración del diario personal a partir de un dario íntimo:
1.- La expresión del yo. Sería como la presentación de sí mismo ante el diario, la explicación de quién soy y cómo soy.
2.- El relato en primera persona. Desde el comienzo la redacción es en primera persona, pues los sucesos y vivencias se refieren a lo que le va sucediendo al autor del diario.
3.- El punto de vista. En el texto se abordan las cosas desde el punto de vista del autor, desde cómo lo ve, siente, sufre, procesa y vive la realidad.
4.- El estilo. Puede ser un estilo de frases cortas, impresionistas y verbos en presente dicen las autoras, pero yo diría que cada persona puede y termina dándole su propio estilo.
5.- Corrección. Es importante releerse y corregirse para llegar a elaborar buenos diarios, a través de su diaria redacción se irá revisando y corrigiendo la escritura.
6.- La observación de sí mismo. En el diario personal es importante incorporar la observación de sí mismo, los recuerdos, las evocaciones, las descripciones de cómo se sintieron en diferentes momentos de la vida y del día, la relación con los objetos personales.
7.- La observación del entorno. Cómo es el entorno, el lugar y las personas con las que se convive a diario, cómo son los días, cómo voy vestido o peinado, qué accesorios llevo.
8.- La reflexión sobre la realidad. Construir reflexiones sobre la vida y la realidad que se vive, repensar los procesos, recapacitar las acciones, pensar en otras opciones y soluciones a los problemas enfrentados en el día.
9.- La ficción, el diario imaginado. Imaginar escenarios, personajes, acciones para intervenir la realidad y desarrollar la capacidad creativa y de innovación.
Más adelante las autoras extraen sugerencias para enriquecer el diario personal, a partir del diario de un naturista, del diario del viajero, del diario amoroso y del diario de un lector.
Investigar para aprender y descubrir nuevas realidades, describir costumbres desconocidas, textos poco conocidos o curiosos, vinculación y correspondencia con comunidades lejanas, descripción del clima, la fauna y los cultivos, igualmente resumir, enjuiciar, opinar, crear y argumentar.
De cada diario las autoras nos invitan a incorporar algo específico a nuestro diario personal. Algo del científico naturista, del escritor del amor, del meteorólogo, del lector, del viajero.
Es un texto para jóvenes incluido en la colección de Libros del Rincón, editado por la SEP, pero que puede ser muy útil para estudiantes del magisterio o profesores que comienzan a escribir sus diarios de clases.
*Profesor-investigador de la Escuela Normal para Educadoras de Guadalajara (ENEG). marioramos_maestro@hotmail.com
Yo como alumna de la Escuela Normal de Educadoras de Guadalajara (ENEG), y más porque apenas estoy en el primer semestre, encuentro demasiado útil éste artículo, ya que en la práctica docente, y en nuestra iniciación hacia tal, es de suma importancia realizar correctamente los diarios de clase. Es importante conocer como realizarlos para una vez dominado el tema continuar mejorando la realización y poder rescatar toda la información necesaria para analizarla.
Puedo rescatar del escrito que es importante observar para poder escribir lo mas valioso y hacerlo de manera correcta.
Es verdad que para una educadora, como para cualquier docente, es importante llevar un diario del día. De este modo se lleva un control de lo que pasa. Todo los datos que nos hablan que se le deben incluir a un diario son de lo más importante, ya que cualquier detalle es importante para conocer el cómo inicia o termina algún fenómeno u acción de pequeña o gran relevancia.
El estilo que cada quien le da al diario es también algo que imprime a la persona en lo que escribe y en la subjetividad como ve su alrededor.
Los datos que se leen en este articulo se pueden rescatar para posteriormente usarlos y mejorar el propio trabajo.
Me pareció un texto demasiado interesante, puesto que yo como estudiante de educación preescolar debo de tomar en cuenta estos puntos para poder realizar mis diarios de clase ricos en información relevante que un un futuro me van a servir para adentrarme mas en como viven mis alumnos su experiencia educativa en el preescolar. Es de mucho interés saber que si se realiza un diario de clase correctamente puede llegar a ayudarte hasta para realizar una investigación acerca de algún tema en especifico. En lo personal todos los estudiantes que están en el camino de ser profesionales de la educación y los que ya son maestros dominen perfectamente estas pautas que usted nos dice en el texto para que así puedan realizar siempre diarios de clase de una forma correcta, ya que son una gran herramienta de trabajo que nos ayuda mucho a enriquecer nuestra practica educativa.
El articulo que usted escribe es de suma importancia, yo como alumna de ENEG creo que es de mucho interés, ya que llevamos materias donde esto lo puedo aplicar y conociendo mas y mas como se elaboran como futura docente sabe hacer los trabajos más sencillos, este articulo puedo no solo favorecerme a mi para enriquecer mi practica y futura mente en mis practicas cuando me lo pidan sabre hacerlo de una manera más fácil, y siento que sera útil para toda mi carrera profesional.
El articulo que acabo de leer me parece interesante por todos los puntos que esta abarcando profesor, yo que estudio la licenciatura en educación preescolar debo de tomar la iniciativa para que los diarios de clase sean concisos y sobre todo puedan aportar algo para la observación del día a día frente a grupo.
Siempre es bueno contar con mas recursos; y el que usted nos acaba de brindar acerca de el diario personal, me es de gran utilidad para adquirir mas elementos en la realización de mis diarios de clase.Esta es una herramienta mas, a manera de que pueda desarrollarlos y llevarlos a cabo de la mejor manera posible, ¡Gracias por brindarnos esta información!
El articulo me pareció bastante útil pues, siendo alumna de la ENEG, la información que nos proporcionan aquí me es de bastante utilidad, ya que en mi licenciatura siempre haré uso de los diarios de clase, y en lo personal se me hacen una herramienta muy indispensable. Esta información me ayudara a mejorar mi técnica de escritura con mis diarios de clase y la elaboración de los mismos.