Los caminos de la vida: migrantes

Graciela Soto Martínez*

Todos somos migrantes, los pueblos originarios de las regiones del país han ido mezclándose, estudios sociales analizan los movimientos de las personas a lo largo de su vida, por donde transitaron y de dónde vienen, nuestros ancestros realizaron diversos viajes antes de establecerse en un lugar, es parte de la naturaleza humana el buscar los lugares con las mejores condiciones para vivir; este tema ha adquirido relevancia ante migraciones masivas que se dan en los últimos tiempos como lo fue la caravana migrante que se desarrolló en octubre de 2019, pero el fenómeno migratorio se ha presentado de forma permanente.
La migración puede ser percibida o analizada desde diferentes perspectivas, una a través del transporte que utilizas y ahí al paso observas una persona migrante, que pide un apoyo económico o de comida, el tránsito de estas personas se han multiplicado y van en pequeños o grandes grupos que ahora incluyen niños los cuáles ven afectados sus derechos de vivienda, salud, educación, juego, entre otros muchas posibilidades que pudieran disfrutar y que les es negado, son familias expulsadas por múltiples razones y buscan un futuro mejor.
Otra manera de conocer el fenómeno es a través de los medios de comunicación que pasan imágenes fragmentadas de algunos momentos del camino, señalan hechos o situaciones vinculadas a esta situación; lo cierto es que existen muchas posturas y reacciones ante esto. La migración es un derecho humano que se establece en el Artículo 13 de la Declaración Universal de los Derechos humanos que señala: “1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado. 2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a regresar a su país”.
Para conocer y poder promover una educación inclusiva, así como practicar la empatía tendremos que leer las miradas de los que han dejado todo, sus ropas y huellas del viaje, los fríos a los que están expuestos, las esclavitudes a las que son sometidos, los muertos del camino, los atropellos de algunos gobiernos, los peligros del crimen organizado entre otros obstáculos que se presentan.
La literatura que aborda temas de contenido social relevante como lo es la migración, se hizo presente en la pasada edición de la Feria del Libro, la FIL, algunas propuestas relacionadas han sido publicadas por la editorial Castillo McMillan y editorial Gedisa las cuales abordan estos temas de forma central. Estas son algunos referentes de libros nuevos que se presentaron y que pueden ilustrarnos sobre el fenómeno de migrar que vienen a sumarse a otros que ya existan.
Juan Carlos Quezadas García, mexicano, recibe el Premio Hispanoamericano Castillo 2019 de Literatura Juvenil con una novela titulada “3934 Kilómetros”, que es la distancia que recorre una niña de El Salvador a Denver, Irene mejor conocida como “la gata”, le han matado a su abuela que era su única familia, de sus padres conserva una fotografía y tiene noción de que viven en Denver a donde se fueron hace mucho tiempo y han perdido el contacto, ha presenciado la violencia en su escuela ya que han herido en la cara a su maestra, después de tener que vivir en el orfanato y escapar cuando su vida peligra, emprende un viaje de sobrevivencia, es una aventura que mezcla con situaciones de violación y de racismo, hechos relacionados con la migración. La novela es una excelente propuesta para los lectores avanzados, profesores, alumnos, padres de familia que con la lectura puedan conocer esta conmovedora historia de fluida e interesante narrativa cuya sensibilidad trasmite conocimiento sobre una migración forzada.
El Premio Hispanoamericano Castillo 2019 de Literatura Infantil es para Jairo Gabriel Buitrago Triviño, colombiano, con el libro “Al principio viajábamos solas” que es la historia de una madre y su hija que van a visitar a la abuela a un sitio cercano a la frontera y en su camino ayudan a una niña que va sola en una caravana migrante, ella dice que uno de sus abuelos la espera pero la verdad no es esa, van a darse cuenta del tren llamado La Bestia, se habla de un muro, de albergues, refugios, de escasez de comida, de que sus pertenencias caben en una mochila, este texto es para lectores noveles o en formación y conmueve que la narración sea de una voz infantil.
Otro texto que se presentó en la FIL sobre migración es un trabajo de crónica “Caminos del Éxodo humano. Las caravanas de migrantes centroamericanos”, de Editorial Gedisa (2019) el cual documenta historias reales de la gente que tuvo que salir exigida por la pobreza, la violencia, la amenaza de muerte o la falta de oportunidades, este es un excelente libro que relata con crudeza la realidad de las caravanas de migrantes centroamericanos, Valenzuela Arce coordina el trabajo, el es un investigador que ha observado de cerca el fenómeno, ha entrevistado a los integrantes de la caravana, ha estado en los campamentos de Tijuana y atestiguó la presencia de gente que huyó de Honduras, de San Pedro Sula, porque no le quedaba de otra, son madres, abuelas, padres de familia, todos con deudas y pobreza, a muchos ya les mataron a sus hijos y que ahora van por ellos, quedarse es casi una sentencia; pero aún hay niños por salvar, queda vida y esperanza para luchar, sin embargo, el camino es largo lleno de desventuras, tragedias y dolor humano.
En su trayecto están enfrentados al racismo, al estigma, a la etiqueta, la sociedad les rechaza, muy pocos les tienden la mano, los gobiernos estatales les ponen albergues, comida y camiones para que puedan seguir su camino, sin embargo, lo que buscan es deshacerse de los migrantes, los mandan al siguiente estado, ellos han salido bien librados. Leer este libro es para entender este fenómeno, ampliar la mirada, pensar que el ser humano importa, que si vale la pena estar vivo y buscar un futuro mejor, aunque la caravana que te encuerpo y te protegió de los peligros a los que están expuestos ahora es la misma que es rechazada en la frontera norte por ser tan masiva. Que paradoja, si viajas solo tienes más posibilidades de cruzar y que no te detecten, pero estás expuesta a todos los peligros, si vas en caravana ésta te brinda protección, llama la atención, ir juntos les da seguridad, sin embargo, atraen la atención del gobierno extranjero que los utilizan como tema de campaña y los señalan como peligrosos delincuentes.
El trabajo es periodístico y la técnica es la entrevista, Valenzuela menciona el tema de los hondureños que no querían comer frijoles y fueron linchados en las redes cuando se dio a conocer la declaración; a partir de ello muchos mexicanos mostraron una actitud de rechazo ante esto que consideraron una afrenta. Nos dice que pensemos en un migrante que tiene semanas caminando, con su estómago dañado, con dificultades para acceder a los servicios de higiene, que no los juzguemos por pedir una pizza u otro alimento que está en sus deseos de espejismos del desierto; un poco de empatía vendría bien, invita a reflexionar sobre las condiciones que promovieron que dejaran todo, en sus pies ampollados, en la pobreza y violencia de la que vienen. En conversación con el autor habla del último capítulo en donde los niños que se encuentran en estos albergues dibujan sus imaginarios, sus sueños, ellos conservan la esperanza de que algo mejor les espera al final del camino. Dibujan su idea de Estados Unidos, la bandera, el tren, la carretera, el sol, su familia, Tijuana y su famoso arco y a ellos en algún punto de este mundo.
En educación, un tema central es la inclusión, por ello una propuesta es abordar los temas de migración, de los grupos desplazados, los que migran también son sociedad, son personas, con familias, historias, que los caminos de la vida ahora los obligan a buscar nuevos horizontes, promovamos una educación reflexiva, empática y solidaria que sabe extender su mano, que abriga al migrante y ayuda a desarrollar oportunidades de educación que eviten en un futuro que se tenga que migrar por falta de oportunidades o por intensificación de la violencia.

*Doctora en Educación. Jefa de Sector de Educación Preescolar en la SEJ. grace-soto@supervisores.sej.gob.mx