Revista educ@rnos núm. 31, “Procesos innovadores en el aprendizaje”, octubre-diciembre

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Sumario

Editorial
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Presentación
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La incorporación del trabajo cooperativo en la orientación vocacional como apoyo para la elección de carrera en bachilleres
Carlos Javier Cruz Franco e Ignacio Pérez Pulido
articulo-carlos

La gamificación como estrategia de aprendizaje para mejorar el desempeño académico en estudiantes de tecnología
Faviola Contreras Alvarez
articulo-faviola

Gamificar el aula como estrategia para fomentar habilidades socioemocionales
María Guadalupe Aranda Romo y Juan Francisco Caldera Montes
articulo-maria-guadalupe

El uso de las redes sociales como apoyo a clases invertidas en nivel secundaria
Mauricio Villa Medrano, María del Rocío Carranza Alcántar y Claudia Islas Torres
articulo-mauricio

El desarrollo de la habilidad emprendedora en estudiantes normalistas mediante la metodología del aprendizaje basada en proyectos
Citlalli Sandra Elvira Escamilla Fregoso y Gizelle Guadalupe Macías González
articulo-citlalli

Desarrollo de la producción oral en el idioma inglés mediante la implementación de estrategias cooperativas en el nivel superior
Isamar Alejandra González Magallanes y Juan Francisco Caldera Montes
articulo-isamar

Identificación de deficiencias en el área de matemáticas en estudiantes que ingresan al nivel superior en licenciaturas administrativas
Norma Edith Cortés González, Sergio Franco Casillas y César Eduardo Aceves Aldrete
articulo-norma

El M-Learning, innovación educativa en ambientes universitarios
Bertha Margarita González Franco y María del Rocío Carranza Alcántar
articulo-bertha

Visual Thinking: una propuesta para el docente del siglo XXI
Sergio de Jesús López González
articulo-sergio

¿Alguien quiere ser profesor? Opinión de directoras de Escuelas Normales en Baja California y Sonora
Jihan Ruth García-Poyato Falcón, Graciela Cordero Arroyo y Susana Martínez Martínez
articulo-jihan

Innovación de la Práctica Docente en la implementación de la Red de Comunidades para la Renovación de la Enseñanza-Aprendizaje en la ByCENJ
Ricardo Cervantes Rubio, Sofía Robles Álvarez y Martha Cecilia Nájera Cedillo
articulo-ricardo