Conoce el Plan de estudios 2022 para la Educación Normal

Adriana Piedad García Herrera*

Con fecha 29 de agosto de 2022 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el Acuerdo número 16/08/22 por el que se establecen los Planes y Programas de Estudio de las Licenciaturas para la Formación de Maestras y Maestros de educación básica que se indican, firmado en la Ciudad de México el 26 de agosto de 2022 por la entonces Secretaria de Educación Pública: Delfina Gómez Álvarez. La liga para acceder a dicho acuerdo me llegó vía WhatsApp; ya no debería sorprenderme que estos documentos oficiales tan importantes circulen por medios, para mí, informales de comunicación.
Sé que la Educación Básica es muy importante y no pretendo que se le dé la misma importancia a la Educación Normal, pero que no se haga referencia al acuerdo 16/08/22 en ninguna parte de la página Web de la SEP, ni en su Facebook y tampoco en el sitio oficial de la DGESuM, me parece realmente sorprendente. ¿Qué mensaje está enviando la SEP con esta omisión? O será que no es una omisión y serán las comunidades normalistas las que tendrán que localizar y conocer “entre pares” el Plan de estudios 2022 como lo señala el quinto transitorio del acuerdo.
El proceso de acompañamiento entre pares puede tener distintas interpretaciones: los pares que impartimos cursos de primer semestre, los pares que conforman las asignaturas de un mismo trayecto, los pares de la misma institución, los pares de las Escuelas Normales que ofrecen las mismas licenciaturas, y otras. ¿Será que, aunque sigamos buscando, en ninguna de las modalidades del “acompañamiento entre pares” entra la SEP?
Quizá ya estamos en la tan esperada autonomía y ahora entre nosotros nos formamos y nos preparamos para aplicar el Plan de estudios 2022, que también se diseñó con la participación de docentes de distintas escuelas Normales. Habrá que tomar el pulso de las comunidades normalistas. ¿Qué tanto se está trabajando en la capacitación entre pares? ¿Qué tanto se involucra a toda la comunidad normalista y no sólo a los docentes de primer semestre? ¿Qué ventajas y desventajas tiene esta propuesta de formación de los formadores? ¿Cuál es el papel de la SEP en esta nueva modalidad de formación?
Las reformas y los cambios generan más preguntas que respuestas. Aquí dejo mis preguntas al nuevo Plan de estudios de educación Normal y al proceso de capacitación. Comentemos “entre pares”.

Ver Planes de Estudios: https://www.dgesum.sep.gob.mx/planes2022

*Doctora en educación. Catedrática de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco. adrianapiedad.garcia@bycenj.edu.mx