Ciclo de Conferencias Estudiantiles
Carlos Arturo Espadas Interián*
El pasado miércoles 30 de noviembre de 2022, estudiantes del tercer semestre grupo A de la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad 113 León, realizaron el Ciclo de Conferencias Estudiantiles 2022 en el gimnasio de la Escuela Normal Oficial de León (ENOL).
Le pusieron por nombre: Realidad Socio-histórica de la Educación en México (1968-2022). Dentro de las conferencias estuvieron: a) La Crisis Actual de la UPN en el Estado de Guanajuato, b) Crisis del Estado Mexicano 1968-2022, c) Principales Crisis de la Educación en México (1968-2022), d) La Participación Política de los Estudiantes Universitarios en México.
Una rica gama de temas bien documentados en fuentes directas vía entrevistas de personalidades académicas conocedoras, por ejemplo, del Dr. Miguel Ángel Pérez Reynoso quien actualmente es Presidente del Capítulo Regional de la RCO de las Unidades UPN y consultas en documentos diversos complementados con las vivencias de cada estudiante que conformaba los equipos.
Cada equipo escogió libremente su tema, así como también sus ponentes y quienes apoyarían con las indagaciones, búsquedas y sistematización de la información.
Fue un evento grupal de estudiantes, desde la organización, financiamiento hasta las gestiones. Los principales logros se concentran en presentar desde una perspectiva crítica, desde una visión libre y elegida por ellos los temas determinados por sus inquietudes e intereses.
Un aspecto fundamental reside en los apoyos que brindaron las Direcciones de la UPN Unidad 113 León y de la ENOL. La última brindó los espacios, personal, mobiliario y parte del equipo para hacer posible el evento.
Asistieron estudiantes de distintos semestres y programas educativos de ambas instituciones, así como público en general, entre ellos padres de familia. A nivel de UPN Unidad 113 León y ENOL, se generó un acercamiento académico interinstitucional en distintos niveles: académicos, socialización, conocimiento referenciado institucional, temas de interés y otros más.
En el ámbito familiar, fue el pretexto para que los estudiantes pudieran mostrar y demostrar parte de la formación que están logrando en la Universidad gracias al apoyo de sus familias, por ello el hecho de haber contado con la presencia de los padres de familia significa una forma de agradecimiento, de compartir y de generar un espacio de convivencia que permite tener una visión de lo que están logrando sus hijos e hijas.
El evento conjuntó dos instituciones hermanas del ámbito de la formación de Profesionales de la Educación, que se encontraron desde sus referentes académico-formativos para identificarse como estudiantes, personas inquietas con temas de interés común que confluyeron en un espacio diseñado para visualizarse desde sus marcos curriculares y momento histórico específico.
Por ejemplo, se habló de la participación de los universitarios desde su compromiso social, cultural, político, académico; se habló de las Escuelas Normales Rurales, sus condiciones lamentables y cuál es su origen a propósito de los 100 años de existencia; de las UPN sus condiciones críticas y lamentables, dependiendo de la lógica del o de los estados donde se encuentran; de los modelos económico-políticos de nuestro país y cómo se configuran en sus impactos diversos; de la caracterización del universitario y sus implicaciones.
El evento dejó buen sabor de boca y lo más importante, además de la rica experiencia vivida, generó el deseo de seguir estrechando vínculos académicos entre ambas instituciones y programas educativos, todo gracias al entusiasmo de jóvenes estudiantes de ambas instituciones, así como de sus docentes y directivos.
*Profesor–investigador de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 113 de León, Gto. cespadas1812@gmail.com