Revista educ@rnos núm. 20-21, “Experiencias en educación superior”
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Sumario
Editorial
editorial20-21
Presentación
presentacion20-21
Evaluación del Estrés Académico. Un estudio comparado entre carreras universitarias
Juan Francisco Caldera Montes y Juan Carlos Plascencia de la Torre
articulo-juan
El desempeño académico de estudiantes de Ingeniería en Computación en un Ambiente B-Learning
Sergio Franco Casillas y Sara Catalina Hernández Gallardo
articulo-sergio
Los Ambientes de Aprendizaje Constructivistas: un acercamiento desde la Teoría de la Actividad
Claudia Islas Torres
articulo-claudia
Mujeres y hombres en la universidad. Tendencias de participación en la matrícula y desafíos actuales de la educación superior
Gizelle Guadalupe Macías González
articulo-gizelle
La tutoría individualizada: Una experiencia con estudiantes en rezago escolar de bachillerato
Ana Celina Quintero García, Juana Guillermina Baltazar Díaz y Edith Guadalupe Baltazar Díaz
articulo-ana
Relación del desempeño profesional del docente y la competencia educativa para la realización de diagnósticos
Hugo Jiménez Padilla, Alma A. Jiménez Padilla
articulo-hugo
La universidad en México ante la sociedad del conocimiento
Ignacio Pérez Pulido y Olga Mora García
articulo-ignacio
El uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje del Derecho
María del Rocío Carranza Alcántar
articulo-maria-del-rocio
Personal académico, importancia de su participación en los procesos de acreditación: “caso Cualtos”
Alejandra García González y Jorge Alberto Balpuesta Pérez
articulo-alejandra
Importancia del uso de aplicaciónes digitales educativas en educación primaria
Miguel Ángel Morales de la Cruz
articulo-miguel-angel